Archives mensuelles : mars 2015

semaine du 9 au 13 mars 2015

En sport

Lundi ,les petits ont rampé sous des tunnels de plus en plus longs.

Les moyens ont découvert les crosses de hockey

Mardi

Nous avons grimpé en cherchant des points d’appui et d’équilibre sur un parcours de chaises ,bancs , ponts et hauts tabourets. Pour finir le parcours, il y avait même un escabeau de 5 marches. Chacun à son rythme, tout le monde a réussi le parcours sans aide de l’adulte. Tous n’ont pas réussi à atteindre la plate forme du haut de l’escabeau mais tout le monde à atteint la 4 ème marche . Bravo !!!

Jeudi , vélos et trottinettes.

Après avoir peint, les petits ont travaillé l’organisation dans l’espace en collant des gommettes sur leur « poisson assiette »

Les moyens s’entraînent à la reconnaissance des nombres au-delà de 6, chacun à son rythme .Pour cela plusieurs jeux ont été proposés. Ils effectuent des rangements préalables au tableau à double entrée.(lignes et colonnes)

Bon week-end.

Anne

Semaines du 23 février au 6 mars 2015

Dans notre classe, il y a beaucoup de changements. Nous avons un vidéoprojecteur. On peut lire les textes en grand et on peut écrire sur le tableau interactif.

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Les CP peuvent faire déplacer les pièces et les billets.

Les GS font des boucles.

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Les CP ont donc changé de place.

Pour apprendre les sons, avec les CP nous utilisons les signes « Borel Maisonny »

Voici comment on peut dire « papa »

papa

« maman »

maman

« non »

non

En CP, nous continuons à lire « Zékéyé et le serpent python »

Voici quelques dessins de Zékéyé.

dessins zékéyé

Nous fabriquons aussi un serpent python en papier.

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En GS nous avons terminé la lecture d’ « Elmer », nous fabriquons donc un éléphant en carton.

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En science, nous faisons des expériences avec les aimants.

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Voici les nouvelles constructions faites pendant les ateliers.

Semaine du 2 au 6 mars 2015

 

Notre projet autour des poissons avance. Chaque enfant a fabriqué un poisson avec la boîte à œufs.

Nous avons également peint un grand océan bleu qui pourra recevoir nos poissons.

De leur côté les moyens ont réalisé en autonomie une très jolie œuvre collective qui est affichée dans le couloir.

A noter la précision du coloriage et la persévérance nécessaire !!!!

Au programme de la semaine pour les moyens, reconnaissance du mot « poisson », écriture du nombre 4.

Pour les petits, dénombrement avec le jeu des écailles de poisson, écriture de notre lettre initiale.

Bon week-end à tous,

 

Anne